教主日学七年，没故事了，不知怎样教下去。

3. 参与活动法 让学生自己动手，亲身去经历、体验要学习的东西。
a. 研究报告法：规定一个学生或一个小组，从一本书（连环画）或一段经文找老师指定的物件，或以调查的方法作个案研究，然后回来报告。
b. 面谈采访法：借着访问教会领袖，或良友电台主持人并作记录，或是以扮演圣经人物的方式来作访问，以达到学习的目标。
c. 角色扮演法：让一个人扮演另一个人在实际生活里的情形，使学生借着扮演不同的角色，体验到不同的生活。这种方法可以激发学生的讨论。
d. 观察聆听法  将学生分成小组，借着看电影、听演讲、录音等，吸取知识，然后由小组作出报告。
e. 测验写作法：分派作业给学生回家写作，或即场测试学生，让学生有实际的体验。 主耶稣的教学法也非常灵活多样，例如有如问答法，“你们的意思如何？”；大自然取材法：“看天上的飞鸟…”；参与实习法：“五饼二鱼分饼”；直接演讲法：“会堂”；生动故事法：“浪子的比喻”；服事榜样法：“洗脚”，而最后主耶稣甚至以生命将真理表明，他讲“一粒麦子”之后，自己亲身被钉在十字架上。他是真正的老师，最伟大的教师。