本周金句：
“你们的言语要常常带着和气，好像用盐调和，就可知道该怎样回答各人。”（西4:6）
背景：
西4:5-6：“你们要爱惜光阴，用智慧与外人交往。你们的言语要常常带着和气， 好像用盐调和，就可知道该怎样回答各人。”
1. 主题
主题是“如何与外人来往应对”，保罗特别提醒信徒在与非信徒交往时要注意三方面：
a. 要爱惜光阴──“爱惜”这字含有不要浪费光阴之意。但更重要的，是指我们应抓住我们所有的机会，不可放过任何机会为主工作。
b. 言语应常带和气──与人交往中的言语常带着和气，就好像用盐调和。
c. 知道如何回答各人──这乃是说我们知道用什么态度去对待别人，这态度的目的，是要借此使非信徒能接受福音
2. 不同译本之参考
新译本：“你们的话要常常温和，好像是用盐调和的，使你们知道应当怎样回答各人。”
吕振中译本：“你们的话要时常带着温雅的情调，像用盐调和而有味道，使你们晓得怎样回答各人。”
当代圣经译本：“谈吐要温和、风趣，知道该怎样回答每个人。”
现代中文译本：“讲话要温和风趣，要知道该怎样回答每一个人所提出的问题。”
思考：你和不信主的人相处最常遇见的难处是什么？如何克服？
经文解释：
西4:5-6这段经文的意思是：要把握机会、用智慧与外人交往，言语带着和气，以致于可以知道如何回应他人。
1. 爱惜光阴、把握机会为主做见证传福音
西4:5：“你们要爱惜光阴，用智慧与外人交往。”，直译是“你们对外人要用智慧行事，要把握时机。”
a. 字义解释
i. “外人”指“教会以外的非信徒”。
ii. “爱惜”原意是“付出代价，由市场中买回”，引伸为“买赎出来”。
在此是表达时间有如重要的货物，是我们应该要尽全力买回来并善加利用的东西。
iii. “光阴”原文指神所赐予的“时间”、“机会”。
iv. “交往”原指“四处游走”，引伸为“行事为人”、“生活方式”或“与人交往”、“待人接物”的意思。
b. 保罗的要义
这是保罗在此所强调的，就是要有智慧“与非信徒交往”，珍惜每次能作见证的机会。
i. 要“爱惜光阴”，原文是“赎回光阴”，原意就是抓紧每一个好机会，把握时机，做什么呢？
ii. “用智慧与外人来往”：保罗提醒信徒要把握机会，用智慧与非信徒交往，为何要用智慧？
(1) 因为世人忙于追逐今生的名利财富，所以我们传福音时要抓紧时机，用智慧引领非信徒相信；不要随从他们无益而虚耗时光的应酬，因为主再来的日子近了。
(2) 我们要用圣灵所赐的智慧，认识世人心灵的需要，认识世人的心里的罪恶。我们不但不受他们诱惑，更要引导他们悔改。
思考：你曾和非信徒辩论信仰的事吗？结果如何？如何避免无谓的辩论？
2. 合宜的应对
西4:6：“你们的言语要常常带着和气， 好像用盐调和，就可知道该怎样回答各人。”
字义解释
a. “和气”原文是“恩典”，含有诚实的意思，指说话“温文儒雅”（新译本）的态度，或“和善、温柔的言语”，“优雅的言语”（吕振中译本）。
“和气”是有恩典的言语，温和、包容、庄重、不刻薄、有涵养，叫人听了感到舒服，不会引起人的反感，不会造成尴尬的局面，可以说是“有风度”的话。
b. “用盐调和”像被盐“调和”，意思是“安排妥善”，可翻译为“机智”、“风趣”（现代中文译本、当代圣经译本）、“有意义”的话。
i. 盐调和有味，我们说话不该沉闷无味、平板枯燥。
ii. 盐有防腐作用，请记住“污秽的言语一句不可出口”（弗4:29）。
c. “就能回答各人”指“善于作答”。
d. “交往”应翻译为“来往”。
我们与信徒之间是相交、交通；与世人只是来往，我们在他们面前要抓住机会为主做见证。
e. “就可知道该怎样回答各人”
我们若在话语上有操练，就能越来越知道什么样的话才是适当的话，能以回答需要福音的人（彼前3:15）。
思考：你常说错话吗？曾经因为说话得罪、伤害人吗？如何处理？
总结：
1. 基督徒必须很小心的说话，以免主的名受羞辱。
2. 如果我们的言语缺少恩典，那么就需操练常常向神献上感恩，长经历神的恩典，很自然口中也充满恩典。
3. 信徒的话语该像盐那样，调和人与人之间的关系，制造和睦，不是制造纷争。
4. 没有盐的食物平淡无味。基督徒的谈话，不单内容要充实、正确，更要动听，叫人喜欢听，听了觉得是一种享受。
5. 言语要像有盐调味，而调味是一种艺术，必须用心学习操练，传福音要投入准备的工夫，才能说出福音要义。
6. 不信的人都各有不同的需要，他们的需要或问题是具体的，基督徒的答案也应当同样的具体，每个答案都应当与发问的的个性、背景、困难的性质相符合。要能这样回答各人，单有一套理论是不够的，还必须用工夫去明白发问的人的需要。
7. 传福音不可一味斥责人的罪恶，以免招致听的人反感，而将心门关闭。
8. 许多不信主的人，不是为着追求真理而来探讨，而是故意要为难信徒，想把信徒驳倒，因此我们不能不准备自己，为主小心答辩。
思考：你曾被言语伤害过吗？如何面对处理？
